目前只有一名学生因疫情原因留校，该学生家庭所在地属高风险地区，无法离校回家，学院特安排该学生留校。[详情]

中华优秀传统文化和革命传统集中反映了中华民族的价值理念和精神追求，是实现中国梦的力量源泉。《革命传统进中小学课程教材指南》是第一个对中小学革命传统教育进行专门系统规划的文件。[详情]

记者近日获悉，北京市、河北省、山西省等省市教育系统冬春季疫情防控工作正在按照“统筹两端、稳在两地”的要求积极推进。黑龙江省各地市教育局公布举报电话，受理对中小学校寒假违规行为的投诉举报。[详情]

教育部网站3日公布关于做好2021年中小学幼儿园安全管理工作的通知，就进一步健全校园安全管理制度、加强校园周边综合治理、落实校车安全管理要求、开展学生欺凌防治行动、深化网络环境专项治理等提出明确要求。[详情]

街边的空地上，赤脚的孩子你追我赶地踢球嬉戏；海边的沙滩上，青少年兴致盎然地进行球类运动……在巴西，这样的场景是生活常态。巴西人从小就对运动抱有浓厚兴趣，这离不开巴西对体育教育的重视。[详情]

香港特区政府教育局4日向全港学校发出通告，公布国家安全教育在学校课程的推行模式及相关教学资源，以协助学校推展国家安全教育。[详情]

春节将至，小王趁机休了年假，想回家多休息几天。不用再挤地铁通勤两小时，而是随时想躺就躺；不用再边等电梯边狼吞虎咽地吃早饭，而是有妈妈做的色香味俱全的三餐；不用再看合租舍友的脸色，而是可以独自霸占洗手间……躺在自家床上的小王终于觉得自己快乐了。[详情]

在浙江省，教师职业的吸引力越来越强。据统计，2020年全省51%的师范类本科专业录取分数线在“一段线”以上，比2019年提高8%。[详情]

据广东省教育厅的数据，外省在粤高校学生约30万人。根据疫情防控情况，广东省教育厅建议，家乡在疫情中高风险地区的高校师生，假期期间原则上留校。据该厅统计，今年寒假期间，全省响应号召留校过寒假过春节的高校大学生约11万人。[详情]

高校教师的职称评审权直接下放至高校。昨天，教育部、人社部等六部门印发《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》，从职称制度、现代高校教师管理制度、教师待遇等多方面提出一系列改革措施。[详情]

近日，河北工业大学开展“点对点”精准助补，给予石家庄、邢台等全国疫情高风险地区学生资助49.1万元，为家庭经济困难学生发放核酸检测费用补贴19.9万元，为未能及时返家的3910名学生提供免费核酸检测。[详情]

1月26日早上9点，中南财经政法大学100余名同学，在校医院前广场接受免费核酸检测。学生们在现场工作人员的指引下，有序地进行身份登记、校验、采样，一个小时不到，参加检测的学生咽拭子采样工作顺利完成。[详情]

近日，宁波各大高校相继开启寒假模式，往日热闹的大学校园趋于安静，但浙江工商职业技术学院的国家智能制造大师工作室却是一派繁忙景象。随着寒假的临近，不少宁波大学科技学院的老师主动取消了定好的车票、机票，选择留在原地过年。[详情]

推动高校间学分互认，是我国教育部多年前就推进的一项工作。但从现实看，学分互认推进并不顺利。[详情]

为深入贯彻落实习近平生态文明思想，庆祝中国共产党建党一百周年，引导全国大学生增强“山水林湖草是生命共同体”的理念，树立科学保护利用自然资源的意识，拟举办“重庆地质杯”全国大学生自然文学大赛。[详情]

近日，由互联网教育智能技术及应用国家工程实验室和北京师范大学智慧学习研究院联合主办的“智慧学习与教育发展论坛”举行。在人工智能与教育工作坊主题报告环节，北京邮电大学教授王晓茹带来题为“语言·算法·思维——融合教学”的报告。[详情]

1月27日，北京广播电视台积极发挥主流媒体社会责任，与北京市东城区教委深度合作，以北京市东城区教委构建“一网四线”学生心理健康平台为典型案例，在《教育面对 面》栏目推出寒假特别节目“非常假期－寒假亲子关系如何修炼升级？”从家庭教育和亲子相处的经验方法入手，深切关注寒假期间学生心理健康咨询服务工作的开展情况，报道“一网四线”平台助力学生健康成长的生动实践，在提升和扩大“一网四线”心理健康咨询服务平台的社会知晓度和认可度上用情、用功、用力。www.66psb.com[详情]

我国曾出台一系列政策，要求在全社会范围内促进学校、家庭、社会教育各展所长、密切配合，形成合力育人的教育体系和网络。家庭教育、学校教育、社会教育三者时空的分化与功能定位的不同，导致在三者衔接中存在薄弱环节，亟须引起重视。[详情]

据媒体报道，随着各地中小学陆续放假，不少家长又开始感觉自己的家庭教育方法“余额”不足，于是各种计划安排上，各种辅导班报上，各种招数也准备上……这样的斗智斗勇的关系让亲子双方都觉得很累很受伤。当亲子情感账户“余额”充足，孩子就有坚强的成长后盾；自我管理能力“余额”充足，孩子就有奋飞的有力翅膀。[详情]

“你的数学莫不是体育老师教的？”一句网友互相调侃的话，在上海师范大学第三附属实验学校就成了真，这里的体育老师不仅能为同学们补习数学，更是孩子们的班主任。体育老师教得怎么样？”“孩子们都喜欢么？”“体育老师怎么想到教数学的？日前，记者来到了这所学校一探究竟。[详情]

18日，北京市教委发布了全面加强和改进新时代学校体育工作的行动方案，推出加强中小学体育增强学生体质健康二十条措施。北京市将深化体育教学训练方式改革，以培养学生运动兴趣和体育养成为导向，坚持因材施教，强化教学相长。[详情]

近日，上海市出台《关于进一步加强上海市中小学教师人事管理制度建设的指导意见》，着力促进校长、教师合理流动，优化中小学教师资源配置提供制度保障，以便整体提升基础教育优质均衡发展水平。[详情]

网上盛传的“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳”是我们家孩子的真实写照。家长可以借助手账、时间计划表等方式，引导孩子规划写作业的时间和完成各科目作业的顺序，让孩子做到心中有数。[详情]

记者从2021年北京市西城区“两会”新闻发布会上了解到，西城教育将全面开启建设高质量教育体系和高水平教育现代化的新阶段。2021年作为“十四五”的开局之年，西城教育将满足市民更加充分、更高质量的教育需求上实现更大突破。[详情]

近年来，申请艺术留学的学生数量一直呈上扬趋势。丰富的艺术资源，厚重的历史积淀和更为均衡的艺术产业链体系，这些都使得艺术留学如今愈发受到关注。[详情]

1年前，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了全世界人民的生产、生活节奏，也给在海外求学的中国学子带来了毕生难忘的留学体验。留英学子刘姝含如今已从英国伦敦国王学院顺利毕业，但回想起那段在伦敦西区隔离与独居的日子，她觉得既艰难又感恩。[详情]

针对中国留学生，各国推出了哪些留学新政……这些和自己息息相关的留学贴士，对中国学子来说，需要提前了解，以尽早规划调整。[详情]

据英国大学招生服务中心（UCAS）发布的《2020年英国本科申请数据》显示，截至2020年6月30日，英国本科总申请人数超过65万，创四年来新高。其中，申请英国大学本科的中国内地学生，较2019年同期增长23%，达2.4万人。[详情]

中国是国际学生的主要来源地之一，但新冠肺炎疫情以及其带来的旅行限制、签证限制和面授课程暂停，动摇了中国学生的出国意愿，不少学生因此改变了留学目的地、延期入学甚至取消了留学计划。[详情]

步入2021年，正是学生申请留学院校的关键时期，许多与海外学子息息相关的留学新变化值得关注。目前此类续签申请只能在澳大利亚境内提交，若中国留学生因疫情原因无法顺利返澳，则有可能会错过续签机会。[详情]

对于在英美澳加等以英语为官方语言的国家留学的人来说，英文写作是无法绕过的门槛。对比中英文来看，英语语法的从句将两个或多个分句合并到一起，这种方式在直观上不同于中文语法形式，因此，想要熟练掌握使用从句得下一番功夫。[详情]

1月3日，北京市人民政府新闻办公室召开疫情防控第200场例行新闻发布会。各区的登记审核地点大部分在街道(乡镇)政务服务大厅，东城区、朝阳区登记审核地点设在居住地所在的社区服务中心(站)。[详情]

设置本科层次职业教育专业，专任教师中的“双师型”教师占比不低于50%，来自行业企业一线的兼职教师需占一定比例并有实质性专业教学任务。在人才培养方案中，实践教学课时占总课时的比例不低于50%……[详情]

在深圳职业技术学院，历年毕业生中超过10%的专科生进入到华为、腾讯、比亚迪等知名企业就业，2020届专科毕业生就业率达96.97%。健全国家资历框架制度，规定职业教育的学生和普通教育的学生学习成果等级互换关系，进而规定在特定领域两个教育系列的学生都享有同等权利的制度。[详情]

近日，《中共江西省委江西省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》(以下简称《实施意见》）发布，提出在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。[详情]

元旦刚过，福建湄洲湾职业技术学院化学工程系2020届订单制培养的133名学生已全部被福建知名企业“抢”完。在这所职校里，比毕业先来的是就业。[详情]

腼腆的郑鸥自信地走进直播间，得益于学校推行的校园学徒制。“我们探索的校园学徒制采用‘企业出岗位、学校出员工’的方式将学生的作品转化为产品，努力提高职业教育人才培养质量。[详情]

前不久，经过半年实习，高宇与天津一家企业达成了就业意向。在沈阳职业技术学院，电子商务专业在校生共108人，已有100名学生参加了1+X职业技能等级证书考试，学生考取网店运营推广职业技能等级中级证书通过率达83%。[详情]

据统计，2020年，黄河水院共开展线上招聘会158场、线下双选会6场、线下专场招聘会80场，提供18000余个就业岗位。截至目前，2020届毕业生就业率98.16%，比去年提高0.07个百分点。[详情]

过去的一年里，这一道道难题答得如何，值得我们去盘点，从而进一步思考：职业教育的发展，能否帮助劳动者普遍实现职业能力的培养和提升？当职业教育变得优秀起来，能不能些微缓解下普遍弥漫的教育焦虑？[详情]